Немного истории: 16 марта 1953 г – год рождения Дома детского творчества (Дом пионеров и школьников). В то время в поселке не было ни одного внешкольного учреждения. С первых дней педагогический коллектив, который тогда состоял из трех человек, строил свою работу так, чтобы дети были заняты в свободное от уроков время. Основным содержанием деятельности Дома пионеров и школьников были: организационная деятельность с октябрятскими, пионерскими и комсомольскими организациями в соответствии с требованиями того времени. 50 лет существует и развивается это учреждение, укрепляется материально-техническая база от нескольких кабинетов до двух этажного здания, состоящего из 30 кабинетов, трех залов. Весь ход предыдущего развития, творческая работа педагогов, их накопленный опыт, стиль работы подготовил хорошую основу для настоящей деятельности ДДТ.Сфера деятельности ДДТ на сегодняшний день разнообразна: работает 22 педагога дополнительного образования, совместители в школах поселка, района. Учитывая современные социально-экономические условия, педагоги ДДТ предлагают своим воспитанникам новые формы и методы работы – конкретные, понятные, а самое главное нужные сегодняшним детям. Если раньше главной задачей Дома пионеров и школьников было: занятость детей в свободное от учебы время, т.е. отвлечь от улицы. Понятие «личность» наполнялось только по отношению к благу общества, общественным целям, ценностям, критериям. Если личность как-то выделялась, то только по узким социальным критериям. Сегодня, учитывая современные условия, задача Дома детского творчества создание условий для формирования развития личности ребенка. Для этого ДДТ предоставляет широкий спектр разнообразных образовательных услуг, обеспечивается учебными программами, различного уровня и направленности. Любой ребенок, независимо от возраста, интеллекта и материального положения семьи, может найти для себя деятельность, которая позволит ему самореализоваться не только в настоящем, но и будущем. Реализует образовательные программы по пяти направлениям:· эколого-биологическое · научно-техническое · художественно-эстетическое· социально-педагогическое · физкультурно-спортивное.Благодаря широкому спектру предоставляемы возможностей дети и подростки занимаются в объединениях ДДТ, демонстрируют яркие достижения в предметном мастерстве, а также явно выраженную динамику в личностном развитии. Дети и педагоги активно участвуют в выставках и конкурсах мастерства различного уровня (уровни: объединения, учреждение, поселковый, районный, областной, российский), демонстрируя при этом высокий уровень достижений.
|
